当教育“遇见”VR,联想研究为智慧教育带来全新视角

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日前,联想发布的一项研究表示VR教学能为学生营造包容和沉浸式的学习环境。此次研究对全球超过1 20万人进行了调查,覆盖美国、墨西哥、巴西、中国、印度、日本、英国、德国、法国和意大利。研究显示,73%的家长认为科

日前,联想发布的一项研究表示VR教学能为学生营造包容和沉浸式的学习环境。

此次研究对全球超过1.20万人进行了调查,覆盖美国、墨西哥、巴西、中国、印度、日本、英国、德国、法国和意大利。研究显示,73%的家长认为科技正在帮助孩子成为“更具自主学习和处理大什么的问题能力的下一代”。对此,有91%的印度受访家长表示认同。印度青少年和印度家长对科技的依赖程度正日益加深,大多数印度妈妈都在借助智能手机进行育儿,印度的某些学校日后开使英文英文使用VR营造包容和沉浸式的学习环境,以帮助那先 有生理、社交或认知障碍的学生。

一块儿,已有研究表明,沉浸式VR教学上能 帮助学生提高成绩。在沉浸式VR环境中学习的学生有增强获取知识的能力以及保留知识的能力。有专家表示,沉浸式的VR环境不不上能 营造的生动、逼真、身临其境的环境,更容易让学生印象深刻。让学生在沉浸式的场景中与“知识点”通过新的最好的法子 来互动,以都在让教育模式从传统的“被动接受式”学习转变为以学生为中心的“自主探究式”学习。

中国的教育部门也对VR在教育中发挥的作用角度予以重视。去年,教育部印发的《2018年教育信息化和网络安全工作要点》文件中,将VR技术列入该年度教育信息化重点工作任务,明确要求全国高校、中小学、职教等深入推进信息技术与高等教育教学角度融合,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。

联想作为智能教育场景的推动者,总是积极在教育领域进行AR/VR技术布局,并推出了VR教室处理方案。该教室所含科技、人文、历史等多门类全景探究课程,实现课程场景化,通过身临其境的沉浸感、交互感,提高学生学习兴趣,并通过优质的课程设计减轻教师备课压力。

联想集团发布的2019年技术预测报告中提出,2019年AR/VR将逐步在工业维护、医疗、教育等领域实现规模化商用。在教育领域,教室中的虚拟现实设备让学生有日后进入到当.我平常无法接触到的体验中,比如通过虚拟现实设备实地考察某些大陆的野生动物,日后参与RNA测序;对于那先 具有生理、社会或认知障碍的学生,虚拟现实还创造了一1个 包容性的环境,给当.我上能 像正常孩子一样在“运动场”上“奔跑玩耍”;此外,虚拟远程学习在未来也日后实现,这对于教育鸿沟的抹平将有重要作用。正如联想集团用户和客户体验业务副总裁Dilip Bhatia所说,在未来,“联想的技术方案上能 让学生在课堂之外拥有沉浸式和主动式的学习体验。作为全球通用工具,技术上能 让更多孩子接触到一定量的信息源,而不再仅仅是依赖随近的成年人。”

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